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Re: Theaterstück "ABRAHAM HEUTE"
M.M.Hanel - 11.10.2005, 13:50Theaterstück "ABRAHAM HEUTE"
AUFFÜHRUNG DES THEATERSTÜCKS
„ABRAHAM HEUTE“
http://www.fro.at/sendungen/islam/Abraham%20heute.htm
durch GSIW, gemeinsam mit ...?
Konzept zur Umsetzung
Geschichte:
1998 kam eine kleine Zahl junger Christen und Muslime zusammen und gründete die Christlich-Islamische Gesellschaft Immer wieder, wenn wir uns dabei tiefer über unsere Religionen unterhielten, stießen wir auf Abraham und seine Familie – und spätestens hier bemerkten wir, dass zum Verständnis dieser gemeinsamen Wurzel unbedingt auch das Judentum dazu gehört. So machten wir uns auf den Weg zur Israelitischen Religionsgemeinschaft Württembergs, wo wir mit Herrn Meinhard Tenné, dem damaligen Vorstandssprecher der Gemeinde und dann auch mit einigen Menschen in der Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit offene und engagierte Gesprächspartner fanden.
So wurde ab 2000 der “Dialog” zum “Trialog”, u.a. mit einer großen Veranstaltung im Stuttgarter Rathaus zur Europawoche und mit der mehrtägigen Begleitung einer jüdisch-amerikanischen Studiengruppe bei ihrer Deutschlandreise. Im Oktober wagten wir uns dann an das bisher größte Projekt: unser erstes “Abrahamsfest” mit Juden, Christen und Muslimen im Kongresszentrum in Filderstadt. Zu diesem Fest haben wir das vorliegende Theaterstück “Abraham heute” entwickelt. Wir probten und besprachen das Stück im Vorfeld des Abrahamsfestes in der Gruppe, fügten Änderungen ein und diskutierten miteinander. Idee, Konzeption und Ausarbeitung des Textes stammen von Michael Blume. Wichtige Beiträge und Verbesserungen steuerten u.a. besonders Murat Aslanoğlu, Christoph Bräutigam und Gülşah Doğan bei.
Am Abend des 28. Oktobers 2000 kam “Abraham heute” zu seiner Uraufführung und fand zu unserer Freude bei den Vertretern aller drei Religionen großen Anklang.
Handelnde Personen:
3 weibliche Personen, 4 männliche Personen
David - der Jude
Mirjam - die Christin
Hatice - die Muslima
Rudi - der Anarchist
Max - der Kapitalist
Mirjams Vater - der Skeptiker
Mirjams Mutter - eine Mutter
Szene:
2 Schauplätze – gleichzeitig auf der Bühne aufgebaut, mit Licht jeweils in Szene gesetzt
Küche und Wohnzimmer im Elternhaus von Miriam
Inhalt:
5 Jugendliche einer Klasse mit verschiedenen Religionen und Ideologien haben gemeinsam an einer Klassenarbeit über ABRAHAM, den Propheten Gottes zu schreiben und treffen sich dazu im Elternhaus einer Klassenkameradin.
Dabei bringen sie jeweils ihr weltanschaulich geprägtes Wissen über die Person Abraham ein. Ziemlich alle gängigen Vorurteile welche zwischen den einzelnen Gruppen, Juden, Christen, Muslimen, Atheisten und Anarchisten herrschen, werden im Verlauf angesprochen und auf jugendlich frische und intelligente Weise bearbeitet und letztlich aufgelöst. Alle, auch die Eltern, welche dem Projekt anfänglich eher skeptisch gegenüber standen haben letztlich einiges über sich selbst, die „Fremden“ und andere Weltanschauungen gelernt und Verständnis füreinander entwickelt.
Projektziel:
Aufführung des Stückes in Schulen und zu verschiedenen interreligiösen Veranstaltungen in der Schweiz, um das gegenseitige Verständnis der verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen füreinander durch die Bearbeitung und Auflösung von jeweiligen Vorurteilen und Wissensdefiziten in der Schweizer Gesellschaft zu fördern und dadurch zu einem stabilen und entspannten gesellschaftspolitischen Klima in der Eidge¬nossen¬schaft beizutragen.
Erfordernisse:
Personelle Besetzung.
Die jugendlichen Schauspieler könnten aus Schulen oder Vereinen kommen.
Dazu ist es nötig, über die schulministerielle Unterstützung die Kooperation von Religionslehrern zu erreichen, welche am Projekt mitzuarbeiten wünschen und aus ihrer Klasse die personelle Besetzung ermöglichen.
Promotion.
Muhammad Hanel (GSIW) hat dieses Stück bereits gesehen, war selbst drei mal muslimischer Referent bei den abrahamistischen Veranstaltungen in Stuttgart/Filderstadt und ist mit der Thematik wohl vertraut und wäre daher bereit, ev. gemeinsam mit einem Schweizer Religionslehrer oder ... die Regie und das Einstudieren der Parts zu übernehmen. (Ev. auch die Rolle des Vaters zu übernehmen).
NR Daniel Vischer sollte den Kontakt zum Schulministerium herstellen, damit das Projekt im vorgegebenen Rahmen realisiert werden kann.
Hanel, 10/05
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