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Re: Lernen
chaotic - 21.05.2005, 18:45Lernen
Hi! Hab in den letzten Tagen den ersten Teil des Lateinbuches durchgeackert und mir den Inhalt daraus kurz zusammengeschrieben, damit ich nicht jedesmal alles und jedesmal auf Englisch lesen muss. Dachte ich lass euch daran teilhaben! :D Über Korrekturen und/oder Ergänzungen freu ich mich natürlich :wink:
LG, Kerstin
Re: Lernen
chaotic - 21.05.2005, 18:46
General
1. RUMBA: aus Cuba, Mitte 18. Jahrhundert, Weiterentwicklung ab 1930
2. CHA CHA CHA : aus Cuba, erfunden von Enrico Jorrin -> Cubanischer Interpret; Komponist, 1950er/1960er
3. SAMBA: aus Brasilien, kam ca. 1914 in die USA
4. JIVE: aus den USA, entwickelt aus Lindy Hop, Jitterbug, Boogie, … 1950er
5. PASO DOBLE: aus Spanien, „Stierkampf“, Flamencoelemente
Amounts of turn:
Füße nie parallel, außer in geschlossener Position => Drehung der Füße und des Körpers sind nicht immer gleich (z.B.: Check, 2. Step des Whisks)
Checked forward walk:
Wird zum Richtungswechseln benutzt (R & CCC)
Nur Teilgewicht auf dem vorderen Fuß
Knie zusammen
Delayed walks:
Hauptsächlich R & CCC
3 Typen: Delayed forward walk, knee bent (z.B.: open Hiptwist)
Delayed forward walk, knee straight (z.B.: Alemana)
Delayed backward walk, knee compressed (z.B.: Ronde Chasse)
Foward walk turning:
->Normaler forward walk wird getanzt, aber mit einer Drehung in die neue Richtung
-> z.B.: to continue moving forward:
letzter Schritt des Herren in allen Figuren die in der Fan-Position enden
-> z.B.: to change direction to moving backwards:
die letzten 2 Schritte in Fan-Position (R)
max. 3/8, Ende ist „back & slightly to side“
The latin cross:
Ein Fuß ist hinter dem anderen gekreuzt
knees compressed, hinterer Fuß ausgedreht
Arm positions:
gefasste Hände werden bestimmt durch die Führungsarbeit
freie Arme: durch Impuls des Körpers:
Bewegung beginnt im Körper – geht durch den Arm – endet in den Fingern in der „korrekten“ Position und in der Musik
Leads:
Allowing Leads
z.B.: Checked forward bzw. Backward walk “must breathe”, breathing action
notwendig, weil vw. und rw. Gehen nicht zwei identische Körperbewegungen sind (Herr beginnt [OK] Dame folgt)
Physical Leads:
Der Herr verändert die Geschwindigkeit der Körperbewegung der Dame (beschleunigt oder stoppt ab)
Die Damen können den Herren nicht sagen, wie sie richtig führen, aber sehr wohl, wenn sie falsch sind.
Shaping Leads:
Zeigen der Dame Shapes an, ohne Energiezufuhr
-> durch Armpositionen, Handhaltungen, Körperpositionen
Hand holds:
In TH: Innenflächen aneinander, seine Finger auf ihrem Handrücken
Offene Pos.: er Handfläche nach oben, sie nach unten
Bei Drehungen: Innenflächen gegeneinander
Re: Lernen
chaotic - 21.05.2005, 18:47
MUSICAL REQUIREMENTS:
Construction of Music:
Tanzen ist ein interpretieren von Musik.
Musik besteht aus Takten, jeder Takt aus Schlägen.
2/4 Takt -> 2 zählt die Anzahl der Schläge
-> 4 bestimmt die Länge / Dauer der Schläge
Außer dem Paso Doble, sind alle lateinamerikanischen Tänze von Percussion-Instrumenten, vor allem aus Afrika beeinflusst.
Tempo:
Ist die Geschwindigkeit in der die Musik gespielt wird.
Jede Basic-Figur hat ein „natural-Tempo“, das Tempo in dem die Figur am besten / richtigsten wirkt.
Werden Tänze schneller gespielt / getanzt wirken sie nicht schneller oder besser, sondern unsauberer, weil die Qualität leidet.
The art of dancing:
Was ein Tänzer braucht / verstehen muß:
miracle of the human body: welche Befehle muss ich geben, um mich zu bewegen ( Körpersteuerung)
miracle of the brain: Kontrolliere die Bewegungen (Körperkontrolle)
miracle of hearing: Übersetze die Musik
miracle of a mind: Stell dir die Tänze und deren Charakteristiken vor
a soul: Drücke Gefühle und Emotionen aus
Technik, natürliche Bewegungen, Balance
Füße, Fußgelenke und Beine benutzen können
Rhythmische Struktur der Musik verstehen
ER: Führung, SIE: führen lassen, aber eigenständig tanzen
Figuren, aber auch individuelle Choreographie
Atmosphäre, Qualität & „Spirit“ der Musik umsetzen
Respekt vorm Partner
Rhythm:
Hart/Weich, Laut/Leise, Schnell/Langsam, Lang/Kurz, Akzente & Tempo
Rhythmus ist reine Mathematik, wie er gespielt wird ist Kunst
Basic Rhythm bleibt immer gleich, dazu kommt Percussion und die Interpretation des Tänzers.
Unterscheidung der Tänze durch den Basic Rhythm
-> Takt / Schläge (4/4)
-> Welche Schläge sind akzentuiert
-> Tempo in dem die Musik gespielt wird (R -> 27 bpm)
Timing:
Ist die Kontrolle wann Dinge passieren.
Durch einfache Wörter kann das Timing beschrieben werden:
Die Zahlen 1 – 8, S, Q, &, a
Characterisation:
Jedem der Tänze wird ein Charakter zugeschrieben, der musikalisch und natürlich auch tänzerisch umgesetzt werden soll:
RUMBA: erdig, sensibel
CHA CHA CHA: spielerisch, leischtherzig
SAMBA: Karneval, happy, ausgelassen
PASO DOBLE: intensiv, fokussiert, dramatisch
JIVE: Animation, lebhaft
Quarter Beats:
Noch vor 40 Jahren gab es eigentlich nur halbe Schläge.
1964: Durch die Weiterentwicklung der Tänze (vor allem J & S) wurde der Viertelschlag (a) notwendig (S Bounce action)
1988: Cha cha cha folgte (Backward walk & checked forward walk)
2003: Rumba (zum Erreichen von fast foot speed)
Habanera Rhythm:
Entstand Anfang der 90er:
Steps No. 1 2 3 4 5 6
Cuban Rumba count 2 3 4.1 2 3 4.1
Habanera Rhythm count 2 3 4.1.2 & 3 4.1
Verzögerung zur besseren Interpretation der Musik, um leichter eine Geschichte erzählen zu können. Wird vor allem beim Weg in die Fan-Position angewandt.
Musical Phrasing:
Die Melodie wird in Sätzen geschrieben -> melodic phrases
Normalerweise Choreographien auf diese Phrasierung, im Lateintanzen nicht möglich, weil permanent zu verschiedenen Musikstücken getanzt wird. Ausnahme: Paso Doble (Espana Cani)
Re: Lernen
susi - 23.05.2005, 09:27
wow, danke!
Re: Lernen
Philipp - 23.05.2005, 13:27
i kann nur die worte von da susi wiederholen......
THX!!!
Re: Lernen
jenny - 23.05.2005, 14:56
ich schließ mich mit hochachtung an
vielen dank, kerstin! :D
Re: Lernen
Tom - 23.05.2005, 15:07
ist echt eine super idee!
und schließe mich auch mit einem danke an!
genieß deinen freien abend!!
Re: Lernen
petrounig - 24.05.2005, 12:26perfekt!
echt gut, jetzt brauch mas nur mehr tanzen können... 8)
Re: Lernen
susi - 24.05.2005, 12:51
... mit gefrierhuhn-armen und sortierten beinen kann das ja kein problem sein... :lol:
Re: Lernen
Philipp - 24.05.2005, 15:48hofer
also das versteh i grad net.......
Re: Lernen
susi - 24.05.2005, 16:19
you remember "gefrierhuhn" von bad ischl?? no? kleiner tip: versuchte stets, ihrem mann, das mikro abspenstig zu machen... :roll:
dieselbigen "sortierten" auch in jeder lecture mehrmals ihre sämtlichen gliedmaßen...
Re: Lernen
Philipp - 24.05.2005, 16:28graz wurde erleuchtet
ich hab ständig versucht den bezug von wien oda vom letzten WE zu suchen...
das waren ja die hädrich-hörmanns..... alles klar.. ok.. danke...
ja da stimme i dir jetzt zu :wink:
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