Tafelanschrieb/Protokoll vom 13.2.07

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    Re: Tafelanschrieb/Protokoll vom 13.2.07

    maximilian - 13.02.2007, 19:27

    Tafelanschrieb/Protokoll vom 13.2.07
    Gegenstand des Gesprächs war es ein Grundthema zu finden auf denen die Spielszenen aufbauen sollen, dazu wurden untenstehende Vorschläge gemacht:




    - Familien-Tagesablauf

    - Schüler in Schule
    o Darstellung einer Lernschwäche des Schülers
    o Grammatik wird erklärt (Grundgrammatik oder nur ein Beispiel)

    – Deutsche Familie beginnt ein neues Leben in Spanien

    Eine genaue Entscheidung wurde noch nicht getroffen, bitte bis Freitag nochmal drüber nachdenken!

    Danach wurde von der Grammatikgruppe eine Diskussion über die zu verwendende Grammatik angeregt .
    Bis Freitag soll die Grammatikgruppe die Grammatik hinreichend geordnet und strukturiert haben sodass erste konkrete Szenenkonzepte nach einer Prüfung der Struktur erarbeitet werden können.

    TO DO bis Freitag: untenstehende Grammatiklistung vervollständigen bzw. kürzen und begründet ordnen!


    – Welche Grammatik?

    - 1.1. Sigular und Plural des Substantiv
    - 1.2. regelmäßige Verben (-ar, -er, -ir)
    - 1.4. Fragewörter (quien, de donde, como)
    - 1.5. Die Verben „ser“, „estar“, und „hay“
    - 1.6. Pronomen
    - Adjektive (Formen und Gebrauch)
    - 2.1 Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ
    - 1.5. Präpositionen „al“ und „del“
    - 2.2. Die Zahlen bis...
    - 3.1. Stammverändernde Verben (o – uo, e – ie...) Beispiel: „querer“
    - 2.2 Gerundium
    - Komparativ und Superlativ, absoluter Superlativ
    - Perfekt – Dativ und Akkusativpronomen
    - Einfache Zukunft (ir + a)
    - Andere Zeiten
    - 1.6b. Usted + Ustedes
    - 2.4. Imperativ (Höflichkeitsform
    - 2.3. Artikel bestimmter und unbestimmter
    - 1.7. verneinung
    - 1.6.a reflexive verben



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