SL-Phase 1. Semester

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    Re: SL-Phase 1. Semester

    Ofenrohr - 06.11.2006, 09:28

    SL-Phase 1. Semester
    Moin !

    Frage: Die Powerpoint-Präsentation soll doch nur wichtige Bestandteile des Vortrages enthalten oder ? Den Rest müssen wir doch mündlich erklären....
    Den, wenn man alles in PP rein packt, hat man ja 10.000 Folien ;-(
    Kann irgendwie nicht glauben, dass unser "Freund des REdens" nichts schriftliches haben will :?



    Re: SL-Phase 1. Semester

    DocJones - 06.01.2007, 12:42


    Meiner Meinung nach sollte das so sein, d.h. die wichtigsten Thesen in PowerPoint noch mal an die Wand geworfen (+ Schaubilder, Abbildungen etc.), den Rest aber mündlich erläutern (und zusätzlich nochmal auf dem Handout, das in der Ausführlichkeit m.M. nach so'ne Mischung aus beidem sein sollte).
    Als ich das aber letzte Stunde nachfragte, weil Jörgs und Alexandras PowerPoint-Präsentation wesentlich ausführlicher und detaillierter waren als meine, meinte il grande oratore, dass er es aber genau so haben wolle, in aller Ausführlichkeit, dann könne man sich viel besser aufnehmen. :-? Zumindest habe ich ihn so verstanden.
    Jetzt weiß ich auch nicht so genau, was ich machen soll, ich denke, ich werde meine Präsentation noch ein bisschen erweitern, aber es widerstrebt mir, wirklich alles Gesagt nochmal zu "visualisieren" ;-), der Effekt wäre nämlich bei mir auch genau der: 10.000 Folien, die eh keiner in der Kürze der Zeit mitliest. (Außerdem könnte ich dann noch mal ugf. von vorne anfangen).
    Aber mach dir über die Länge keine Gedanken, ich hatte meinen Vortrag auch mühsam runtergekürzt, damit ich irgendwie in die Nähe von 10 min komme, er meinte aber, wenn ein Thema nicht kürzbar ist und durch Kürzung an Inhalt verlöre, dann braucht es eben seine Zeit.
    Und von Beispielen aus der Realität war er ganz begeistert, da werde ich mal noch ein paar mehr suchen und einbauen, am besten einfach ein paar Geschichten erzählen - Vortrag zu Ende.



    Re: SL-Phase 1. Semester

    Ofenrohr - 06.01.2007, 20:17


    Also, da ich das letzte mal nicht da war und leider die Präsentationen nicht bekommen habe, aber gehört habe, wie diese waren, ist meine Meinung unterschiedlich. Zum einen wäre da die Zeit und die Länge. Wenn Striewsky (oder wie der geschrieben wird) meint, die sollten höchstens 10 Min. lang sein, kann man halt nicht alles an Informationen rein bringen. So habe ich auch meine aufgebaut. Wenn ich natürlich 30 Min. Zeit habe, habe auch dementsprechend natürlich auch mehr Folien. Also irgendwo sollte man schon einen Konsens finden und dementsprechend auch Kürzungen vornehmen und seitens des Lehres auch bewerten !! Das denke ich....



    Re: SL-Phase 1. Semester

    Heidi_K. - 06.01.2007, 20:25


    Da unser Thema ansich auch viel zu komplex ist, haben wir uns dazu entschieden, nur einen speziellen Teil zu beleuchten.
    Das ganze Thema bekommt man in der Zeit eh nicht abgehandelt...



    Re: SL-Phase 1. Semester

    lukasd - 08.01.2007, 19:54


    Ich habe meine Präsentation nur auf das wesentliche beschränkt, damit ich in die 10 min Minuten passe, wenn man wüßte was genau an der Präsentation bewerten will könnte man sich darauf konzentrieren.

    (Aber man weiß es leider nicht genau)^^

    Ich gebe einfach knappe 10 min. das wieder was auf meinen Folien steht, und ergänze es hier und mit etwas Leben und Spaß.

    Hauptsache man muß nicht STÄNDIG auf den ollen Monitor schauen und ablesen denk ich.

    Ich denke das + ein Stück Enddarm beschreiben meine PPT.

    So denn,
    Lukas



    Re: SL-Phase 1. Semester

    JöWi - 10.01.2007, 22:24

    Berwertungskriterien Präsentation
    :twisted: ... ich kann ja gut klugscheißen - habe es ja hinter mir.

    Ich denke, grundsätzlich werden schon auch Rhetorik, Körpersprache, bla bla, bla mit bewertet.

    Während der Präsentation macht Stri auch Notizen auf einem Formblatt, in dem die Teilaspekte vermerkt werden.

    Aber ich denke er bewertet auch die Tiefe der Themenbearbeitung. Leider hatte er von meiner Ausarbeitung nicht viel Ahnung und konnte daher fachliche Mängel nicht so leicht feststellen.

    Zum Schluß - hat es in Deutsch jemals gerechte Noten gegeben? Letzendlich geht es im Fach Deutsch doch immer nur darum, den Nerv des Lehrers zu treffen!

    Gruß,

    Jörg



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