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Qualität des Beitrags: Beteiligte Poster: Der Jesko - annama - O-der-B - raines Forum: m i t t 9 0 e r Forenbeschreibung: ... unsere Klasse im Netz aus dem Unterforum: Abstellplatz Kunst Antworten: 15 Forum gestartet am: Dienstag 20.12.2005 Sprache: deutsch Link zum Originaltopic: Kunstunterricht Letzte Antwort: vor 17 Jahren, 3 Monaten, 8 Tagen, 4 Stunden, 42 Minuten
Alle Beiträge und Antworten zu "Kunstunterricht"
Re: Kunstunterricht
Der Jesko - 11.09.2006, 19:23Kunstunterricht
da ichs eh grad gefunden hab (war ja nicht so schwer) hier für die die sich noch nicht die mühe gemacht haben:
Re: Kunstunterricht
annama - 11.09.2006, 23:19
nett.
Re: Kunstunterricht
Der Jesko - 12.09.2006, 17:32
bin halt ich. kann ich nichts für, liegt in meiner natur. (siehe: Naturalismus) ;) :mrgreen:
Re: Kunstunterricht
annama - 12.09.2006, 17:46
die überleitung raff ich nich...
zu empfehlen wäre höchstens was in dem sinne...kants moralischer mensch...^^
bababa
Re: Kunstunterricht
Der Jesko - 12.09.2006, 17:56
liegt in meiner natur. naturgetreu wiedergegeben.
aber ich geb zu der war nicht ganz so gut... :)
Re: Kunstunterricht
O-der-B - 13.09.2006, 22:18
ist das deine skizze ausm unterricht die du mit paint gemalt hast?
ich finde bei dem bild sieht man ziemlich stark das was herr zenses über abweichungen bei versch. drucken erzählzthat. da kommt ne ganz andere stimmung rüber.
Re: Kunstunterricht
raines - 14.09.2006, 00:13
ganz meine meinung.
hier mount sainte-victoire samt steinbruch bibémus von herrn cézanne:
mein beitrag für jene die mit dem kunstunterricht nicht zufrienden sind: Anschaulich erklärte Bildanalyse auf der Seite des New Yorker Metropolitan Museums. Zwar sicherlich nicht so ausführlich wie Zenses´ Vorgabe, dafür aber mit Struktur und Überblick. :M:
Re: Kunstunterricht
Der Jesko - 14.09.2006, 17:14
hmm, also wenn "mein" bild (wofür ich ja auch nichts kann) mit paint gemalt ist, dann ist "*'" bild in blut getunkt, weil die felsen auch nicht so rot waren. ist mir aber ehrlich gesagt herzlich egal, hauptsache, man schreibt was vernünftiges zu. aber nicht heute, heute ist mathe dran
Re: Kunstunterricht
raines - 14.09.2006, 17:29
das war ein kompliment du tröte, christian wollte dir schmeicheln! :trost:
Re: Kunstunterricht
annama - 16.09.2006, 22:40
was will ich mit george washington crossing the delaware???
Re: Kunstunterricht
raines - 17.09.2006, 01:53
selbstdisqualifiziert fürs abitur ...
Schonmal was von Transfer gehört? Billig, den Rest denk dir selbst, Stichwort hast du. :M: 0:D
Re: Kunstunterricht
annama - 17.09.2006, 13:39
????????????????????????
Re: Kunstunterricht
annama - 17.09.2006, 13:40
mach vor!!!
Re: Kunstunterricht
annama - 06.01.2007, 22:02
hat nicht irgendson ganz schlauer, schneller laptopper lust, seine cezannebeschreibung zwecks abschreibung hier reinzustellen?
Re: Kunstunterricht
annama - 14.01.2007, 13:27
hab ich noch gefunden, etwas spät aber trotzdem gut:
Bildanalyse & Interpretation
Die Bildanalyse
Form
* Wird das Bild vor allem von eckigen oder von runden Formen beherrscht?
* Gibt es besonders kleine bzw. große Formen, ggf. Kontraste zwischen klein und groß?
* In welcher Dimension ist das Bild gestaltet: Punkt, Linie, Fläche?
* Wie sind die Formen untereinander begrenzt: deutlich abschließend oder ineinanderfließend?
* Wie sind die Formen verwirklicht - z.B. durch eine Umrißlinie?
* Wie hoch ist der Grad der Übereinstimmung mit der Wirklichkeit?
Helligkeit
* Existieren hell-dunkel-Kontraste?
* Wie ist die Lichtführung?
* Wie ergibt sich aus der Lichtführung Körperlichkeit?
Farbe
* Was ist über die Farbrichtung (warm - kalt), die Farbhelligkeit und die Farbintensivität (leuchtend - gedeckt, matt) zu sagen?
* Sind die Farben glatt aufgetragen oder sind die Pinselführungen noch zu erkennen?
* Wie genau ist der Farbverlauf?
* Sind die Farben naturgetreu gewählt?
* Wird die momentane Situation korrekt wiedergegeben, z.B. bei Lichteinstrahlung reflektieren die Farben dieses?
* Wie hoch ist der Grad der Stofflichkeit?
* Werden spezielle Symbolfarben benutzt?
* Werden Ausdrucksfarben benutzt, d.h. Farben die in Kontrast zur Wirklichkeit stehen?
Material
* Ist das Bild ein Unikat oder eine Reproduktion?
* Welches Material wird zur Darstellung benutzt?
Komposition
* Wie sind Mengenverhältnisse, Abstands-, Richtungs- und Lagebeziehungen?
* Wie ist die Komposition aufgebaut?
* Herrscht strenge Ordnung oder absolutes Chaos?
* Wie sind die Blick- und Bewegungsrichtungen?
* Wie groß ist die Räumlichkeit (Kammer <Landschaft> Wirkung auf den Betrachter und Absicht des Malers
* Wie ist die Aussage in das Bild umgesetzt?
* Deutungshypothesen
Kontexte
* historischer: ursprüngliche Funktion; gesellschaftl., polit. und geistesgesellschaftl. Rahmenbedingungen
* biographischer: das individuelle Anliegen des Künstlers
* werkgeschichtl.: Wie ist das Bild entstanden (Entwicklungstufen)?
* rezeptionsgeschichtl.: Wie wurde das Bild damals/wird es heute aufgenommen?
* stilgeschichtl.: Epochenstil, Stilwandel, Individualstil, Lokalstil
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