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[Vickymouse]

Hi!

Bin jetzt mal mit der einen A4 Seite fertig, aber es ist ganz ganz schwer gewesen, nicht vom 100sten ins 1000ste zu kommen. Ich hab das jetzt einmal so zusammengekürzt, mit den Punkten, die mir am Wichtigsten erschienen sind. Die Mo soll bitte jetzt das umformen (falls sie es schafft). Ich muss dazu sagen, dass man mir ein wenig helfen hätte können, wenn man wenigstens dazuschreibt, wo man sich vorstellen könnte, wo sein Teil den hinkomme, denn nur Zitate aus einem relativ langen Text bringen mir recht wenig. Aber ist ja nocheinmal alles recht gut gegangen.

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[Magda]

hi vicky

den Text den ich dir nicht geschickt habe, ist der Vergleich vom epischen und dramatischen Theater, den Johannes und ich zum Drüberstreuen kurz vorlesen werden (da ich nur wiederhole und der Schluss vom Brecht relativ unwichtig ist)- der kommt nämlich in die Grubermappe, vom Institut, -wer will soll sich den Kopieren (sonst wird das Handout viel zu lange und ist für unsere Präsentation von den Brechtaussagen nicht wirklich relevant).

Aber da es euch wahrscheinlich interessiert, was da vorgelesen wird, stell ich den Text jetzt rein:

also ich les: Dramatische Form des Theaters
Johannes liest: Epische Form des Theaters

ich: Die Bühne verkörpert einen Vorgang;
Jo: sie erzählt einen Vorgang;
ich: verwickelt den Zuschauer in eine Aktion und verbraucht seine Aktivität;
Jo: weckt seine Aktivität;
ich: ermöglicht ihm Gefühle;
Jo: erzwingt von ihm Entscheidungen;
ich: vermittelt ihm Erlebnisse;
Jo: vermittelt ihm Kenntnisse;
ich: der Zuschauer wird in eine Handlung versetzt;
Jo: er wird ihr gegenübergesetzt;
ich: es wird mit Suggestion gearbeitet;
Jo: es wird mit Argumenten gearbeitet;
ich: die Empfindungen werden konserviert;
Jo: bis zu Erkenntnissen getrieben;
ich: der Mensch wird als bekannt vorausgesetzt;
Jo: der Mensch ist Gegenstand der Untersuchung;
ich: der unveränderliche Mensch;
Jo: der veränderliche und verändernde Mensch;
ich: Spannung auf den Ausgang;
Jo: Spannung auf den Gang;
ich: eine Szene für die andere;
Jo: jede Szene für sich;
ich: die Geschehnisse verlaufen linear;
Jo: in Kurven;
ich: die Welt, wie sie ist;
Jo: die Welt, wie sie wird;
ich: was der Mensch soll;
Jo: was der Mensch muss;
ich: seine Triebe;
Jo: seine Beweggründe;
ich: das Denken bestimmt das Sein.
Jo: das gesellschaftliche Sein bestimmt das Denken.