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Qualität des Beitrags: Beteiligte Poster: waldmann Forum: ABI 08 Forenbeschreibung: CSG Besigheim aus dem Unterforum: Klausuren Antworten: 2 Forum gestartet am: Montag 04.12.2006 Sprache: deutsch Link zum Originaltopic: Deutsch Letzte Antwort: vor 16 Jahren, 11 Monaten, 7 Tagen, 5 Stunden, 8 Minuten
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Re: Deutsch
waldmann - 22.05.2007, 20:48Deutsch
Hi,
ich hab hier en paar aufgabenstellungen bei meiner schwester gefunden, die, meines erachtens, gut möglich wären.
diese aufgabenstellungen sind allerdings lediglich für ca 3h gedacht.
aufgabe 1:
goethe, iphigenie auf tauris
textstelle: IV, 5
- stellen sie dar, in welcher situation sich iphigenie befindet
- untersuchen sie am test, wie iphigenies äußere lage ihre einstellung zu den göttern beeinflusst. ziehen sie dazu weitere textstellen als vergleich heran.
- welche funktion hat die szene IV, 5 für den weiteren verlauf des dramas?
aufgabe 2:
"muss oder sollte eine heutige inszenierung der "iphigenie" auf ein "happy-end" verzichten?"
Das schultheater möchte goethes drama "iphigenie" aufführen und diskutiert über gestaltungsmöglichkeiten des schlusses.
legen sie in einem artikel für die schülerzeitung ihre auffassung dar!
(begründungen mit textstellen)
aufgabe 3:
büchner, woyzeck
- untersuchen sie woyzecks beziehungen zu marie, dem doktor und dem hauptmann. belegen sie ihre aussagen am text.
- nach dem mord an marie findet eine gerichtsverhandlung statt.
formulieren sie ein plädoyer des staatsanwaltes oder des verteidigers.
aufgabe 4:
büchner, woyzeck
szene 3+4
stellen sie die "budenszene" in den zusammenhang des dramas und interpretieren sie diese szene.
deuten sie die szene als kommentarszene zum ganzen drama.
wünsch euch viel erfolg morgen!
Re: Deutsch
waldmann - 22.05.2007, 21:52
zu aufgabe 2:
im "deutschkatalog" also des große schwere, atlasähnliche dings da, des jeder bekommen hat, ist auf seite 225 bissle was drin.
und in meim protokoll hab ich dazu noch was ergänzt.
"Doch wie inszeniert man solch einen Schluss auf der Bühne? Welche Stimmung und welche äußere Distanz soll dabei vorliegen?
Auf dem Arbeitsblatt „UE Iphigenie Arbeitsblatt Nr. 3“ (eben die seite 225) sind neben Notizen und Protokollen zu den Proben im Württembergischen Staatstheater auch eine Diskussion über dieses Problem der Inszenierung des Schlussaktes abgedruckt. Dabei wird zum Beispiel vorgeschlagen den Schluss ganz weg zu lassen, um die Gedanken der Zuschauer anzuregen. Doch dies würde den Absichten Goethes widersprechen, der im Schlussakt die klar zu erkennenden unterschiedlichen Charaktere bestätigen möchte. Während Iphigenie nach ihren Prinzipien handelt, beeinflusst sie Thoas die seinigen aufzugeben. Thoas handelt dadurch weit humanitärer als Iphigenie, hat aber dennoch keine idealistische Einstellung.
Eine weitere vorgeschlagene Möglichkeit der Darstellung wäre, die vorhandene Stimmung mithilfe von verschiedenen vorherrschenden Wetterlagen zu symbolisieren. Indem man es zum Beispiel zu Beginn des Dramas schneien und am Ende regnen lässt. Dabei wird der Schnee mit den Eigenschaften ruhig, sanft, friedlich und verdeckend in Verbindung gebracht. Dem Regen dagegen werden Eigenschaften, wie grob, direkt und geradlinig zugeteilt. Das Problem, dass dadurch aber entstehen könnte, liegt in der Interpretationsfreiheit des einzelnen Zuschauers und in seiner persönlichen Zuneigung bzw. Ablehnung dem jeweiligen Wettergeschehen gegenüber.
Auch das gesamte Drama zeitgemäß darzustellen, würde Probleme, in diesem Falle inhaltlicher Art, hervorrufen. Deshalb beinhaltet jegliche Art der Inszenierung einen Haken. Eines aber bleibt immer gleich, nämlich die Gesamtaussage des Drama, in einem gewissen Idealismus zu leben."
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